Вдохновляющие исследования на ученической конференции “Я говорю”

От разработки биопластика в домашних условиях до анализа математических шифров Льюиса Кэрролла — на ежегодной ученической конференции “Я говорю” в Wunderpark International School ребята успешно защитили свои исследовательские проекты, продемонстрировав блестящие навыки публичных выступлений и общую эрудированность.

Само мероприятие, как и в прошлом году, было поделено на две части — для старшей и младшей лиги.

Первыми свои проекты защищали ученики 5-8 классов — предварительный отбор прошел в каждом классе, и лишь 8 финалистов получили право представить свои работы на суд жюри в финале. Но здесь их ждало настоящее испытание — предстояло защищать свои проекты уже не по одному, а сразу по 4 человека. На каждое выступление отводилось ровно 5 минут, после чего на защиту выходила вторая группа финалистов. И так два круга, чтобы слушатели имели возможность послушать как можно больше учеников и определить для себя того, чьи исследование и защита понравились больше всего.

Фото: Ксения Акуленко / Wundepark

А выбирать было очень не просто — в этом же признавались и члены жюри. В каждом проекте чувствовалась глубокая проработка вопроса, его понимание и, что немаловажно, искренний интерес. А какое разнообразие тем: внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс, самые странные налоги в истории стран мира, происхождение и значение традиционных российских сувениров и даже попытка ответить на вопрос: кто же написал знаменитое произведение “Алиса в стране чудес” — математик или все же писатель?

“Я считаю, что Льюис Кэрролл был в первую очередь математиком, поскольку без своих блестящих познаний он не смог бы написать такую книгу — на первый взгляд абсурдную, но на самом деле наполненную математическими формулами и геометрическими теоремами. При внимательном изучении становится понятно, что каждый из абсурдных элементов на самом деле объясняется вероятностью и статистикой, математикой, геометрией и так далее. Например, даже фраза из монолога Алисы — “я, верно, складываюсь, как подзорная труба” — является прямой отсылкой к разделу о подобии фигур”, — оживленно рассказывала ученица Настя М., приводя пример за примером в пользу своей точки зрения.

Впрочем, хоть это и было не просто, члены жюри, как и слушатели, все же сделали свой выбор. И вот какими получились результаты:

— Победитель финала конференции “Я говорю” — Анастасия М.;
— Лучшее представление проекта — Лиля К.;
— Лучшее оформление проекта — София К.;
— Лучший практический проект — Полина Н.;
— Лучший исследовательский проект — Злата Ф., София З.;
— Лучший информационный проект — Федор Л.;
— Приз зрительских симпаний — Мирослав М.

Фото: Ксения Акуленко / Wundepark

Что же касается младшей лиги (учеников начальной школы), то для них конференция проходила немного в другом формате — а именно, без соревновательной части, ведь ребята защищали проекты в рамках предмета STEM. И здесь важно было вовлечь в исследовательскую деятельность абсолютно всех учеников, а не выявить лучших из лучших.

При этом, широта и глубина тем младшешкольников поражала не менее, чем исследования их старших товарищей. Например, одна группа из 3 “Б” класса исследовала методы эффективной коммуникации, в то время как их одноклассники углубились в вопрос о том, как связь различных систем организма влияет на жизнь и здоровье человека. В 3 “А” классе нашлись ребята, которые взялись за изучение человеческой памяти и разработали крайне полезный проект под названием “Как запомнить и не забывать”. А вы знали, что чтобы запомнить стихотворение, его можно разбить на части схематично зарисовать? А что классическая музыка положительно влияет на память? Благодаря ребятам из группы 3 “А” теперь это всем известный факт — смело берем на заметку!

Вместе с тем во 2 “Б” не на шутку увлеклись темой экологии — чем заменить полиэтиленовый пакет? Мальчишки провели исследование и выяснили, что эко-сумки из спанбонда под воздействием солнечных лучей разлагаются всего за 10-12 месяцев, тогда как пластиковому пакету необходимо более 100 лет! Не удивительно, что в завершение выступления они призвали всех отказаться от пакетов и заменить их более экологичными шопперами. И даже предложили экземпляры с собственным дизайном, отражающим заботу об окружающей среде.

Самые серьезные научные исследования начинаются с обычного вопроса “а что если?” Мы уверены, что наши ученики еще не раз заявят о себе, и с нетерпением ждем их новых открытий и выступлений!