Дорогие родители и коллеги! Всегда поддерживайте детей, чтобы они могли чувствовать себя защищенными и уверенными в своих силах. Помните, что при неоспоримой важности результата в первую очередь важен процесс, сам характер общения, степень доверительности между вами. Требуя и устанавливая правила — соблюдайте их сами, ведь мы для наших детей навсегда остаемся примером. Вдохновляйтесь и учитесь вместе с детьми, тогда и они будут хотеть, уметь и любить учиться!
Мария Валерьевна, без преувеличения, вложила в Wunderpark частичку своей души, ведь она идет рука об руку со школой с самого ее основания, является соавтором технического задания на архитектурную концепцию школы, не раз бывала на строительной площадке, а также буквально воодушевила всё наше школьное сообщество активно интересоваться археологической спасательной экспедицией на территории школы (Прим. ред: узнать подробнее об археологических раскопках на территории школы и школьной инициативе можно здесь). Мария Валерьевна лично проверяла многие объекты — например, окна спортивного зала на прочность или лабиринты в дошкольном отделении, потому что для нее (как и для основателя Wunderpark Марины Мордашовой) в первую очередь важна школа - ориентированная на учеников.
По признанию нашего директора, дети всегда были в фокусе ее внимания — несмотря на большой опыт работы в юридической сфере, она всегда мечтала реализовать себя в проектах для детей. И за прошедшие годы ей удалось кардинально изменить привычное представление об образе руководителя школы.
«Директор сродни дирижеру!», - утверждает Мария Валерьевна. Ведь это и опытный управленец, эффективно направляющий свою команду, и горящий идеей исследователь, готовый отслеживать динамичные изменения в сфере образования и с головой окунуться во все новое. Это и аналитик, который среди множества практик выберет проверенные и эффективные. Она также считает, что «директор должен быть непредвзятым миротворцем, который способен вырастить школьное сообщество, чтобы тройственный союз: ученик – учитель – родитель в сотрудничестве и взаимной поддержке шел к общей большой цели – научить и любить учиться». Задача, которая только кажется простой.
— В образовании — как в медицине — главное, не навредить, ведь исправлять последствия намного сложнее. Например, я считаю, что дети не должны бояться директора, его заместителя или классного руководителя — такие ситуации возникают от изначально неправильно выстроенного диалога. И чтобы такого не случилось, школа должна работать как единый механизм. Для этого у нас есть команда единомышленников, готовых с душой, профессионально и творчески выполнять свою работу. А с детьми, понимаете, без души и любви нельзя. 
МЕНЮ
Электронный дневник
Назад
Посмотреть видеофильм 
